“手機(jī)已經(jīng)成為了現(xiàn)代中學(xué)生的毒品，想要?dú)У粢粋€(gè)孩子，請(qǐng)給他一部手機(jī)?！边@句話暴露了現(xiàn)代社會(huì)學(xué)生手機(jī)的使用現(xiàn)狀，過度的依賴和使用手機(jī)不僅造成了學(xué)生近視、記憶力下降、學(xué)習(xí)成績(jī)下降、社交障礙等一系列的問題，同樣也給學(xué)校的管理帶來了困境。明令禁止、突擊檢查、沒收、安裝屏蔽裝置、集中銷毀等，但實(shí)際效果并不理想。教學(xué)主任及部分老師表示，自從酷衛(wèi)士手機(jī)探測(cè)門進(jìn)校園，學(xué)校手機(jī)管理有了突破性進(jìn)展。

酷衛(wèi)士手機(jī)探測(cè)門是如何實(shí)現(xiàn)校園手機(jī)有序管理的呢？我們一起來了解一下。

學(xué)校傳統(tǒng)的手機(jī)管理對(duì)策存在種種的弊端，學(xué)生就像和老師打“游擊戰(zhàn)”，上有政策，下有對(duì)策，上交一部手機(jī)還私藏一部手機(jī)，校園手機(jī)無法完全杜絕，學(xué)生將大把的時(shí)間浪費(fèi)在玩手機(jī)上，學(xué)習(xí)成績(jī)自然不會(huì)有起色。與傳統(tǒng)的手機(jī)管理對(duì)策不同，通過采用安檢的方式，在學(xué)生進(jìn)校時(shí)完成隨身物品的檢查，對(duì)隨身攜帶的手機(jī)類電子產(chǎn)品進(jìn)行檢測(cè)和報(bào)警，從源頭杜絕學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，學(xué)校手機(jī)管理問題迎刃而解。

通過采用微留殘?zhí)郊夹g(shù)、自適應(yīng)識(shí)別、電磁渦流檢測(cè)等技術(shù)，并搭載自主探測(cè)系統(tǒng)、智能算法引擎，根據(jù)物品特有的渦流和電磁身份信息特征進(jìn)行辨別和分析，從而準(zhǔn)確的判斷出通道中的學(xué)生是否攜帶待機(jī)、關(guān)機(jī)、卸下電池、飛行模式等任何狀態(tài)下的手機(jī)、平板電腦、游戲機(jī)、MP3、MP4等電子產(chǎn)品， 并對(duì)其所在的位置進(jìn)行人體區(qū)位報(bào)警。

為了避開日常隨身常帶物品的混淆，對(duì)物品可能出現(xiàn)的位置、大小、重量、體積等信息進(jìn)行靈敏度預(yù)設(shè)，0-100接調(diào)節(jié)程序，最小可探測(cè)回形針大小的物品，可有效地排除日常隨身攜帶的鑰匙、皮帶扣、硬幣、拉鎖等物品的干擾，準(zhǔn)確率更高，效果更穩(wěn)定。

由于未成年學(xué)生心智發(fā)展不成熟、自控力差、易產(chǎn)生逆反心理等多方面的因素影響，僅靠手機(jī)探測(cè)門安檢是不足夠的，學(xué)校管理者應(yīng)從多方面綜合考慮，配合思想教育、制度管理等全方位實(shí)現(xiàn)和解決校園手機(jī)管理問題。更多安防小知識(shí)，請(qǐng)關(guān)注北京博睿勤官方網(wǎng)站。